Sprawdź, czego masz się trzymać, trenując sztukę pisania wypracowań.
List, charakterystyka czy interpretacja porównawcza wierszy powinny mieć budowę trójdzielną. Wstęp, rozwinięcie i zakończenie (podsumowanie) powinno się wyróżnić za pomocą akapitów. Należy umieścić więcej akapitów, gdy rozpoczynasz nową myśl, np. rozważając kolejny problem w rozwinięciu pracy. Pamiętaj o proporcjach: wstęp i wnioski mają być znacznie krótsze niż zasadnicza część wypracowania. Grzechy stylu Wypracowanie na egzaminie […]
Dlaczego bohaterami literatury romantyzmu są często ludzie młodzi?
Temat należy do grupy raczej lubianych przez uczniów. Pozwala na dość dużą swobodę – choć nie obejdzie się bez przywołania wybranych bohaterów literackich, możesz także podzielić się własnymi refleksjami. Dlaczego młodość jest tak ważnym etapem w życiu człowieka? Dlaczego romantycy (a także współcześni pisarze) tak chętnie bohaterami swoich dzieł czynią ludzi młodych? Co ich pociąga […]
Recepty na szczęście zawarte w literaturze renesansu
Zwróć uwagę, że to polecenie zawiera dwa równorzędne zadania. Musisz znaleźć w renesansowych utworach wskazówki dotyczące szczęśliwego życia, a także ocenić je, wybrać te, które są Ci bliskie. Odradzamy umieszczenie tej oceny dopiero w zakończeniu (to częsty błąd popełniany przez autorów szkolnych wypracowań). Praca może być ciekawa, bo pozwala na dużą samodzielność i swobodne dobieranie […]
Co literatura renesansu mówi o powinnościach obywatelskich?
Takie lub podobnie brzmiące polecenie często pojawia się na pracach klasowych. Dotyczy ważnego problemu, często poruszanego w różnego typu renesansowych utworach. Daje więc możliwości zaprezentowania (i sprawdzenia!) wiedzy: każe łączyć poezję z publicystyką, omówienie utworów z refleksjami, np. na temat aktualności opisywanych zjawisk. Nasze rady: nie ograniczaj się do Kochanowskiego! Cytuj – dobrze dobrany cytat […]
Jak pisać charakterystykę porównawczą?
Mamy tu do czynienia z charakterystyką porównawczą, dwóch modeli świętości, dwóch zupełnie odmiennych dróg do zbawienia. Ideały głoszone przez św. Franciszka z Asyżu i jego postawa okazały się trwalsze. Łatwiej nam zachwycić się radosną, pełną prostoty i miłości do całego świata postawą niż umartwianiem się, znoszeniem upokorzeń, samotnością, dobrowolnym skazywaniem się na cierpienie. Trudniej nam […]
Miłość – jak ukazują ją poeci dawnych epok?
Miłość w średniowieczu, w renesansie, w baroku? Jak ukazują ją poeci dawnych epok? Historycy i socjologowie chętnie rozpatrują zmiany, jakie zaszły u człowieka i w człowieku na przestrzeni dziejów. Dzięki nim możemy całkiem nieźle poznać staropolską obyczajowość, modę, kulturę polityczną i stosunek do religii. Niestety, mało uwagi poświęcają oni miłości. Pozostaje nam więc bazować głównie […]
Obraz wsi w wybranych utworach młodopolskich
Sformułowanie: obraz wsi oznacza nie tyle konieczność opisania utworów traktujących o wsi, lecz wyciągnięcia wniosków z opisów pisarzy. Jaką wieś przedstawiają? Nowoczesną? Zacofaną? Oddaloną od dworu czy zjednoczoną z ziemiaństwem? Silną czy słabą? Warto nie tylko zwrócić uwagę na to, jaki obraz wsi malują młodopolscy autorzy, ale także na to, jakimi środkami to czynią. Wszak […]
Podróż jako motyw literacki w Oświeceniu
Podróż jako motyw i pretekst do przekazania przesłań oświeceniowych autorów Podróż to bardzo ważny motyw w literaturze oświecenia – lecz nie tylko, ma olbrzymie znaczenie także w literaturze późniejszej. Chętnie wykorzystują go także współcześni autorzy – wiadomo, podróż pozwala zastanowić się nad wieloma sprawami, spojrzeć z dystansu na siebie i otaczający świat. Często koniec podróży […]
Wypracowanie o poezji barokowej
Refleksja obywatelska i patriotyczna w poezji barokowej To jeden z tematów nie do uniknięcia. Pogarszająca się sytuacja zewnętrzna i wewnętrzna kraju, zwiększająca się dominacja magnaterii i osłabienie władzy królewskiej niejako zmuszały barokowych twórców do zdecydowanego stanowiska, czyli zwrócenia uwagi na największe wady ustroju i egoistyczną postawę Sarmatów. Refleksja obywatelska i patriotyczna w poezji barokowej Uwaga! […]